Torne-se um especialista em educação afetiva e sexualidade
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Pós-graduação lato sensu em Educação Afetiva e Sexualidade
Aprenda a educação afetiva para amar e ser amado
Reconhecimento no Brasil: Faculdade FaCiência (MEC nota 4) e Instituto Pius
Parceria institucional: TeenStar Sexualidade e Afetividade
Duração do curso: Aprox. 10 meses
Modalidade: EAD (Ensino à Distância), 100% Online com aulas Ao vivo.
Aulas: 23/04/2025 a 25/02/2026, sempre às quartas-feiras.
OBJETIVO DO CURSO
SAÍDAS PROFISSIONAIS
PERFIL DOS ALUNOS
DIFERENCIAIS
OBJETIVO DO CURSO
Capacitar os alunos a compreenderem a dinâmica da educação da afetividade e sexualidade, com um olhar humano e integral da pessoa humana, na perspectiva personalista.
SAÍDAS PROFISSIONAIS
Quais as saídas profissionais para um especialista em educação da afetividade e sexualidade?
– Dar palestras e formações;
– Atuar em programas de educação sexual e afetiva em escolas
– Implementar programas de educação afetiva e da sexualidade para adolescente e jovens em igrejas
– Atuar como catequistas de jovens e adultos;
– Atender meninas na orientação sobre sexualidade;
– Atuar como conselheiro ou terapeuta familiar ou dar suporte a estes profissionais em casos complexos;
– Elaborar materiais para promover a cultura da vida e de educação afetiva e sexual;
– Escrever e publicar livros ou artigos sobre os temas;
– Melhor defender a dignidade humana em carreiras públicas que venha a se engajar;
– Dar aulas em institutos e faculdades;
PERFIL DOS ALUNOS
Esse curso é interdisciplinar e permite que pessoas de qualquer área façam excelente proveito do curso.
Alguns perfis, contudo, têm um chamado especial a contribuir neste campo:
– Professores;
– Profissionais da saúde;
– Psicólogos
– Catequistas de jovens e adultos
– Agentes da Pastoral Familiar
– Sacerdotes (padres, bispos ou pastores), seminaristas e religiosos;
– Demais profissionais que queiram adquirir conhecimentos na temática.
DIFERENCIAIS
- Curso tem parceria com o Programa TeenStar
- Ensina a educação afetiva e sexualidade para a responsabilidade;
- Não incentiva nem promove erotização ou nem uma visão hedonista da sexualidade;
- Aulas on-line e ao vivo para maior interação entre professor e aluno;
- Linguagem acessível para pessoas de qualquer formação, sem perder profundidade e rigor científico.
- Ciência e estudos sério totalmente livre de ideologias.
Certificado e reconhecimento do curso
Seu certificado será emitido pela Faculdade FaCiência, nota 4 no MEC, com status de curso de pós-graduação em nível de especialização lato sensu.
Sobre a pós-graduação lato sensu em Educação Afetiva e Sexualidade
Grade curricular
● Introdução ao curso.
● Contexto sociocultural contemporâneo.
● Tipos de programas de Educação da Sexualidade.
● Bases Filosóficas e Antropológicas
● Filosofia Personalista no Programa Teen STAR.
Aplicabilidade prática: pressupostos filosóficos e antropológicos personalista no Programa Teen Star®.
Professor titular/coordenador: Fabiana Azambuja, Msc.
● Anatomia do sistema reprodutor feminino.
● Fisiologia do sistema reprodutor feminino.
● Sistema endócrino e Fisiología Reprodutiva.
● Fisiologia do Ciclo Menstrual.
● Conceito do contínuo ovário: desde a vida intrauterina até a menopausa.
● Reconhecimento da fertilidade feminina.
● Anatomia do sistema reprodutor masculino.
● Fisiologia do sistema reprodutor masculino..
● Características sexuais primárias e secundárias.
● Testosterona. Progesterona. Estradiol.
● Fisiologia da espermatogênese.
● Fertilidade masculina.
● Transtornos da fertilidade masculina.
Aplicabilidade prática: anatomia e fisiologia no Programa Teen Star®.
Professor titular/coordenador: Profa. Mariana Arnaud
● Desenvolvimento Físico do Adolescente.
● Desenvolvimento Emocional do Adolescente.
Aplicabilidade prática: Educação Emocional no Programa Teen Star®.
Professora: Fabiana Azambuja, Msc.
Professores convidados:
– Marlon Derosa, Master em Bioética (Jérôme Lejeune), doutorando em bioética APRA.
– Êndel Alves, biólogo, mestre em biologia e mestre em bioética.
● Organização do sistema nervoso.
● Diferenciação da organização e resposta do cérebro durante a infância, adolescência e vida adulta.
● O Cérebro Adolescente.
● Janelas de plasticidade neuronal.
● Hormônios esteróides sexuais e organização do cérebro.
Aplicabilidade prática: Cérebro do adolescente no Programa Teen Star®.
Professor titular: Santiago Molina
● Início da vida.
● Transporte espermático.
● Capacitação, Reação do Acrossoma e fecundação.
● Implantação e desenvolvimento embrionário precoce.
Aplicabilidade prática: início da vida no Programa Teen STAR®.
Professor titular: Mariana Arnaud
● Etapas da resposta sexual humana.
● Significado do ato e da relação sexual
Aplicabilidade prática: integração dos impulsos no Programa Teen STAR®.
Professor: Mateus Bortollini
● Características do amor humano.
● Amor e reciprocidade.
● Conceito de vertigem e conceito de êxtase.
●Complacência, concupiscência e benevolência: Formas de Amar.
Aplicabilidade prática: amor humano no Programa Teen STAR®.
Professor titular: Mateus Bortollini
Professores convidados:
Marlon Derosa, MBe.
Êndel Alves, MSc. MBe.
Lilian Santos, PhD.
● Diferenciação sexual genética, gonadal e neuropsicológica.
● Transtornos durante o desenvolvimento embrionário.
● Etapas do desenvolvimento da pessoa humana.
● Empatia e limites saudáveis.
● Relações de abuso.
Aplicabilidade prática: formação da identidade no Programa Teen STAR®.
Professor: Fabiana Azambuja
● Saber escutar.
● Limites e compromissos.
● Acompanhamentos.
● Estudo de casos.
Professores: Fabiana Azambuja
● Encontro: maior fonte de motivação.
● Como crescer como pessoa.
● Diálogos que ajudam o encontro e o crescimento.
Aplicabilidade prática: relacionamentos interpessoais no Programa Teen STAR®.
Professora: Fabiana Azambuja
Professores
Os melhores professores da área
FABIANA AZAMBUJA
PROFESSORA E COORDENADORA DO CURSO
Diretora Nacional do Programa Internacional Teen STAR - Afetividade e sexualidade para crianças e adolescentes.(2013) Desenvolve cursos e formações de educadores com currículos que compreendem a faixa etária de 6 a 21 anos. Cursos para adultos e profissionais da área de saúde. Mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (2022) . Mestrado em Filosofia Personalista pela Universidade Anahuac no México (2024). Especializada em Antropologia pela UDIMA- Universidade de Madri ( 2020). Licenciada em Letras - Português Literaturas, pela Universidade Federal Fluminense (1996). Especialista em Couseling - Aconselhamento, pela Faculdade Vicentina (2015). Especialista em Bioética, pela FCN (2016) e Especialista em Medicina da Fertilidade, pela Pontifícia Católica do Chile (2017). Educadora Assistente UpToYou - Programa de Educação Emocional - Universidade de Navarra.(2014)Educadora de Métodos de Regulação da Fertilidade(1998). Desde 2009 : Coordenadora Centro de Atenção a Saúde Sexual Reprodutiva- Centro Médico Padre Pio. Autora do livro “ Gerar vida no Amor, com responsabilidade”.Artigos no livro “Adolescentes a caminho do Mestre”. Proposta de itinerário para adolescentes que já receberam os Sacramentos da Iniciação à Vida Cristã. Edições CNBB. E no livro “Itinerário para Namorados”, Comissão Nacional da Pastoral Familiar (CNPF).
Mariana Ferrer
PROFESSORA
Psicóloga, mestre em bioética, trabalha há 20 anos acompanhando pessoas com AMS (atração pelo mesmo sexo), na Espanha, Argentina e México.
Padre Talis Pagot
Professor
Graduado em Fisioterapia pela Universidade Luterana do Brasil (2004) e em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Possui Especialização em Bioética e Pastoral da Saúde pelo Instituto São Camilo - SP e Mestrado em Teologia Moral pela Pontificia Università Gregoriana (PUG - Roma). Doutor em Teologia Moral pela PUG – Roma.
Juan Pablo del Río 🇨🇱
Professor
Psiquiatra da Infância e da Adolescência e Doutor em Ciências Médicas pela Universidade do Chile. Investigador Associado no Reproductive Health Research Institute em Nova Iorque, no Núcleo Millenium do BNI e no Teen STAR®. Professor adjunto na Universidade Católica de Múrcia, Espanha, desde 2020.
Prof. José Victor 🇪🇸
Professor
Escolápio. Mestre em bioética. Doutor em educação na Universidade de Navarra. Após 15 anos de prática educativa com alunos do ensino médio e secundário em diversos colégios na Espanha, iniciou uma nova fase de sua vida dedicada à pesquisa para a melhoria da educação. Sua formação é bastante diversificada: Engenheiro Civil, Filosofia e Teologia, Mestre em Neurociência Cognitiva e Mestre em Bioética. Obteve seu Doutorado Internacional em Educação na Universidade de Navarra, onde trabalhou por vários anos como pesquisador no grupo Mente-Cérebro. Desenvolve o projeto "Acompanhando o Crescimento", voltado para a formação pessoal de educadores. Além disso, atua como assessor e consultor da Universidade Francisco de Vitoria e é responsável pela Unidade de Educação Médica. Seu principal campo de pesquisa é um modelo educativo centrado nas relações interpessoais, complementado por outros temas relacionados, como educação emocional, neurociência educacional e psicologia do desenvolvimento humano. Essa abordagem interdisciplinar integra filosofia, psicologia e neurociência. Ele participa de grupos de pesquisa na Universidade de Navarra, na Universidade de Reading (Reino Unido) e na Universidade Católica de Valência. Sua atividade, especialmente na formação de docentes, se estende por várias cidades e instituições de ensino na Espanha e na América.
Padre Rafael Solano
Professor
Sacerdote. Pós Doutor. Doutor e Mestre. Possui graduação em Teologia pela Pontificia Universidad Javeriana (1995), mestrado em Teologia pela Pontificia Università Gregoriana (2001) e doutorado em Teologia pela Pontificia Università Gregoriana (2004).PhD em Teologia moral pela Pontifícia Universidade Lateranense de Roma no Instituto Giovanni Paolo II. Atualmente é professor da Pontifícia Universidade Católica do Paraná e professor visitante da Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Teologia, com ênfase em Teologia Moral, atuando principalmente nos seguintes temas: ciências modernas, embrião, laicicidade, natureza e sínodo. Desenvolve a cátedra de Ética da Sexualidade e participa do Instituto Ciência e fé da PUC -PR, e atualmente prepara seu segundo pós doutorado pela Universidade de Louvaina (Bélgica).
Santiago Molina 🇺🇸
Professor, Dir TeenStar EUA
Diácono permanente da Diocese de Pensacola-Tellahasee, Estados Unidos. M.S. Biological Sciences. Master na Flórida State University 1996. Professor de Anatomía e Fisiología na Tallahassee State College. Diretor Executivo de Teen STAR® USA. Instrutor Método de Ovulação Billings (MOB).
Marcela León 🇲🇽
Professora
Médica Cirurgiã e Homeópata clínica. Diretora de Teen STAR® México.
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PÓS EM DOBRO
Dúvidas frequentes
CERTIFICAÇÃO DO CURSO
Após concluído e aprovado, tendo cumprido todos os critérios de avaliação do curso, o aluno receberá dois certificados:
- Certificado de pós-graduação em educação afetiva e sexualidade (reconhecido pelo MEC);
- Certificado do Teen STAR Brasil – “para amar e ser amado”, como Educador em Afetividade e Sexualidade para atuar em ambientes diversos. (certificado como “curso livre”, reconhecido pela Programa Teen STAR Brasil)
Não! Todo o conteúdo da pós-graduação do Instituto Pius será acessível a pessoas de qualquer área do conhecimento. Vamos guiar você do básico ao avançado.
A pós em educação afetiva e sexualidade tem aproximadamente 50% de suas aulas na modalidade on-line ao vivo, nas quartas-feiras das 19h às 23h.
As demais aulas são gravadas, sendo liberadas em cronograma semanal às quartas-feiras, para que o aluno possa levar ritmo de estudo semanal de evolução.
Nas aulas ao vivo será avaliada a participação. A participação nas aulas ao vivo corresponde a 20% da nota final do aluno no curso.
O cronograma completo com todas as datas das aulas de cada disciplina, e a respectiva modalidade (ao vivo ou gravada), será divulgado em breve.
Não haverá avaliação por disciplina. A avaliação consiste nos seguintes critérios:
Participação em aula: presença e participação (interação falada e por Chat).
Avaliação final será a média das seguintes entregas:
- Participação (peso de 20%)
- Prova on-line (múltipla escolha, verdadeiro ou falso) (20%)
- Relatório de Estágio de 24 horas/aula (relatório escrito) (peso de 40%)
- Vídeo de 1 aula dada no estágio (vídeo com 50 minutos) (peso de 20%)
Exame Final – nota mínima: 7.
A prova poderá ser feitas pelo sistema do ambiente de aprendizagem virtual, que tem opções de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, questões discursivas.
Estágio obrigatório de 24 horas/aula
Como será a aplicação do estágio: o estágio consiste na aplicação da pedagogia do programa Teen STAR® (com uso de apostilas próprias), em uma realidade concreta para uma ou mais faixas etária do programa, que vão de 6 anos até a vida adulta. Maiores detalhes sobre o estágio serão apresentados na disciplina de introdução e ao longo curso, bem como, na Supervisão de Estágio.
Possíveis Locais para aplicação do estágio: escolas públicas, privadas, escolas católicas, escolas cristãs, ONGs e associações sem fins lucrativos, igrejas, turmas de catequese, movimentos vinculados a qualquer igreja (nos públicos infantil e juvenil), ou ao público adulto, em faculdades, escolas técnicas, movimentos e pastorais da igreja, associações, centros culturais, entre outros.
Sim. Nessa pós-graduação a coordenação exigirá a entrega de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para conclusão do curso e recebimento do certificado.
O curso tem duração regulamentar de 10 meses como cronograma de aulas. O TCC deve ser iniciado antes do término destes 10 meses, visando não estender em demasia o curso, que pode ter duração de 12 meses como prorrogação justificada para entrega de TCC.
Primeiro, o aluno adquire o curso pelo site, efetuando pagamento por cartão ou boleto com desconto.
Após pagamento efetivado, a secretaria entra em contato com o aluno por e-mail solicitando cópia de diploma de graduação e documentos pessoais para efetivação da matrícula acadêmica.
O acesso é liberado automaticamente pelo sistema após o pagamento.
Caso tenha dificuldade em comprar direto pelo site, faça a compra pelo WhatsApp do Instituto, diretamente com nossa equipe comercial.
Sim, contudo, não será considerado um curso de pós-graduação, mas curso de aperfeiçoamento (curso livre).
O aluno receberá um certificado de aperfeiçoamento, emitido pelo Instituto Pius, com carga horária de 360 horas.
CONVÊNIO E DESCONTO ESPECIAL
Concedemos desconto especial para quem já é membros do programa Teen STAR® na qualidade Educador, para Padres, Seminaristas e Religiosos(as). No caso de pagamento parcelado o desconto é de 10%. Se a pessoa optar por pagamento à vista, que já tem por padrão desconto de 10%, concederemos a esses públicos mais 3% de desconto. Para obter tais descontos entre em contato pelo WhatsApp e envie comprovação de vínculo (educador Teen STAR® ou condição de sacerdote/religioso/seminarista).
Também damos esses descontos para sacerdotes, religiosas/freiras e seminaristas.
DESCONTO PARA CASAIS
Em cursos livres é comum e totalmente aceito pelo Instituto que um casal faça uma só inscrição e ambos estudem juntos. Porém, isso não é possível para uma pós-graduação, pois cada um precisa matrícula, avaliações, acompanhamento e certificados distintos.
Contudo, sensíveis a estes casos, concedemos desconto de 30% no segundo curso (desc. não cumulativo a outros descontos).
Como fazer:
- Efetue a inscrição de um dos cônjuges pelo site;
- Após inscrição, envie e-mail para suporte@pius.com.br informando o nome completo de quem se inscreveu e o interesse em inscrever seu cônjuge com desc. de 30%. Imprescindível já enviar nome completo, CPF e e-mail do cônjuge, bem como, a certidão de casamento. Informe também a forma de pagamento desejada.
- Nossa equipe enviará um link de pagamento ou boleto para o valor do cônjuge.
O curso segue a perspectiva do personalismo, em harmonia com o Programa TeenSTAR, já consagrado nessa área.
Entre a bibliografia básica, o curso se baseia em obras como:
BARON-COHEN, Simon. The essential difference: male and female brains and the truth about autism. Basic Books, 2004.
BENTO XVI. Deus é Amor. Paulus, 2016.
BUBER, Martin. Eu e tu. Centauro, 2008.
BURGOS, Juan Manuel. La filosofia personalista de Karol Wojtyla. Madrid: Palabra, 2011.. Diagnóstico sobre la família. Madrid: Palabra, 2004.
CAFARRA. Ética generale della sessualitá, Milano, 1992.
CONGREGAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO CATÓLICA. Orientações educativas sobre o Amor Humano. SEDOC, v. 16. p. 771-792, 1984.
CONSELHO PONTIFÍCIO PARA A FAMÍLIA. Sexualidade humana: verdade e significado. Petrópolis: Vozes, 1996.
ERIKSON, Erik H. El ciclo vital completado. Barcelona: Paidós, 2011.
FRANCISCO. Amoris Laetitia. Paulus, 2016.
FERRER, Urbano. ¿Qué significa ser persona? Madrid: Pa- labra, 2002.
GUARDINI, Romano. Mundo y persona: ensayos para una teoria cristiana del hombre. Madrid: Encuentro, 2000.
HILDEBRAND, Dietrich von. Man, woman and the meaning of love: God’s plano for love,
marriage, intimacy, and the family. Manchester: Sophia Institute Press, 2002.
JUAN PABLO II. Tríptico romano: poemas. Murcia: Fund. Universitaria San Antonio, 2009.
JOÃO PAULO II. Homem e mulher o criou: catequeses sobre o amor humano. Bauru: EDUSC, 2005.
Encíclica Evangelium Vitae. Petrópolis: Vozes, 1995.
La vida espiritual de los esposos.
MARÍAS, Julian. Antropología metafísica: la estructura em- pírica de la vida humana. Madrid: Revista de Occidente, 1970.
MARITAIN, Jacques. Humanismo integral: problemas tempo- rales y espirituales de una nueva cristiandad. Madrid: Labra, 2015.
MIGUEL ÁNGEL FUENTES. Con Varonil Coraje. Eediciones Aphorontes, San Rafel (Mendoza), 2018.
NORIEGA, Jose. Eros e Agape nella vita conjugale. Canta- galli, 2008.
ORLANDI, E. P. Análise de discurso: princípios e procedi- mentos. 3. ed. Campinas: Pontes, 2001.
ORÓN, J.V., Güel, F. Persona, Biología y Sexualidad. Digital Reasons. Madrid, 2015.
. Biología y persona. Hacia una visión sistémica de la sexualidad. Paulinas: Valencia, 2015.
PAULO VI. Encíclica Humanae Vitae. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 1983.
PHILIPPE, J. Llamados a la vida. Madrid: Rialp, 2008.
POLO, Leonardo. Antropología transcendental: la persona humana. Tomo II. Pamplona: EUNSA, 2010.
QUINTÁS, Alfonso López. El descubrimiento del amor au- téntico: claves para orientar la afetividad. Madrid: BAC, 2012.
RATZINGER, Joseph. L´amore si aprende. São Paulo, 2012. SOLANO, Rafael. A cura das feridas sexuais. São Paulo, 2017.
SPAEMANN, Robert. Pessoas: ensaios sobre a diferença entre algo e alguém. São Leopoldo: Unisinos, 2015.
THIBON, Gustave. Sobre el amor humano. Madrid: El buey mudo, 2010.
VIGIL, Pilar. Para amar e ser amado. Cachoeira Paulista: Can- ção Nova, 2015.
WOJTYLA, Karol. Amor y responsabilidad. Madrid: Pa- labra, 2015.
. El taller del orfebre. Madrid: BAC, 1980.
. Mi visión del hombre: hacia una nueva ética. Ma- drid: Palabra, 2010.
